7 клас. Підготовка до контрольної роботи

 Шановні семикласники, перечитайте, повторіть чи довчіть матеріал параграфів 4-7, 9-12 у старому підручнику і параграфів 4-10, 16 за новим підручником. Попрактикуйте виконання тестових завдань в зошитах письмово, але відповіді надсилати мені не потрібно. 

У середу 18.11.2020 о 12:20 відбудеться контрольна робота (тести онлайн). Переконливо прошу: підготуйтеся і не запізнюйтеся на контрольну. Бажаю успіхів!!!

Тема «Дієслово»

 
1.Знайдіть серед поданих слів рядок дієслова:
А. бігти, перебігти,біг;
Б. писати, переписати, записка;
В. просити, запросити, просьба;
Г. відповідати, розважатися, спить.
 
2.Серед слів знайти рядок дієприкметників:
А. посивілий, зачіска;
Б. відпочиваючий, засмаглий;
В. учнівський, учительський;
Г. зеленіючий, зелений.
 
3.Знайдіть рядок дієслів теперішнього часу:
А. пропливають, пливуть, запливли;
Б. пишуть, пишемо, пишу;
В. подарувати, віддячити, спати;
Г. дзвонять, говоримо, слухаю.
 
4.Знайдіть рядок з дієприслівниками:
А. говорячи, написавши;
Б. вітаючи, привітав;
В. прискорений, прискорюючи;
Г. записаний, записуючи.
 
5.Визначте у якому часі вжито виділене слово: Сій вчасно, вродить рясно
А. у теперішньому;
Б. у минулому;
В. у майбутньому.
 
6.Безособові слова означають:
А. стихійні явища та стан людини;
Б. дію конкретної особи;
В. дію, яку виконує особа за певних умов;
Г. дію, що виконується за проханням.
 
7.Визначте, у якому  часі вжито  дієслова:
Опеньки з’явились  - літо скінчилося.
А. у теперішньому;
Б. у минулому;
В. у майбутньому.
 
8.Визначте, у якому рядку усі дієслова майбутнього часу стоять у простій формі недоконаного виду:
А. будемо громадити, будете завдячувати;
Б. вихопимо, виборете;
В. верховодитимеш, вибачатимемося;
Г. закличемо, посадимо.
 
9.Визначте рядок, у якому всі дієслова іифінітив:
А. масажувати, мастити, мерехтіти;
Б. нагадування, нагрібати, ніжитися;
В. держати, дзвонярі, гонити;
Г. обморожування, оздоровляти, опанувати.
 
10.Вкажіть, у якому часі належать  дієслово:
Коли не тямиш, то не берися.
А. у теперішньому;
Б. у минулому;
В. у майбутньому.
 
11.Визначте, у якому рядку усі дієслова майбутнього часу стоять у простій формі доконаного виду.
А.заземлити, закликати, залишати, дотрималися, дочимчикували ;
Б. заграбастати, заджерготіти, зіпхнути, зладнати;
В. досягнемо, забіжу, заблукаєте, забракують.
 
12.Вкажіть дієслово, що пишеться з не окремо:
А. не/волити;
Б. не/покоїти;
В. не/збагнути;
Г.не/дописати.

5 клас. Написання префіксів пре-, при-, прі-

 

Доброго дня, шановні п'ятикласники!

Вивчаючи будову слова, ми з вами згадували, що таке префікс. (Це значуща частина слова, що стоїть перед коренем і служить для утворення нових слів чи їх форм). Сьогодні розглянемо, коли і які префікси треба писати.

 Для цього перегляньте відеоурок і запишіть в зошити лише винятки, написання яких треба запам'ятати.

 У підручнику прочитайте і вивчіть правила параграфа 14 на с. 83-85. Письмово в класній роботі виконайте вправи 166, 167, а в домашній - вправу 170, фото якої відправте на мій номер у VIBER:096 5900 247

УВАГА! ЗНО

 Шановні випускники 2021, ознайомтеся із інформацією Вінницького регіонального центру оцінювання якості освіти

 https://vintest.org.ua/wp-content/uploads/Presentations/2021-presentations-zno-ukr-lit.pptx

6 клас Простий та складний план власного висловлення. Будова елементарного роздуму

 Доброго дня, шановні шестикласники!!! 

Опрацьовуємо матеріал с 130-131. Вивчіть пам'ятку "Як скласти складний план",

виконайте вправу 597   І і ІІ завдання повністю УСНО.

Перегляньте маленьку презентацію і виконайте завдання, що міститься в ній - це 6 слайд. Доберіть і запишіть доказ до тези. Вам треба придумати лише основну частину, бо теза і висновок там є - їх спишіть + доказ - і у вас вийде змістовний твір-роздум (тільки пишіть у тій послідовності, що показана у презентації)

https://drive.google.com/file/d/16MU_J0tQ93BSKRVwiFSI7bHm3aau7YEj/view?usp=sharing

10 клас Мовленнєва ситуація. Елементи мовленнєвої ситуації

 Доброго дня, шановні десятикласники! Рада вітати вас на сайті школи!!!

Працюємо над темою: Риторика як мистецтво. Мовленнєва ситуація. Елементи мовленнєвої ситуації

У підручнику опрацюйте, будь ласка, матеріал §13-14, перегляньте презентацію: https://drive.google.com/file/d/1eXYS6nPWXPKO92HcasMcYe0BBuaLon7T/view?usp=sharing

Виконайте вправу 7 на с.50 (1 завдання - письмово). Результати надішліть на мій номер у VIBER: 096 5900 247

6 клас Джерела українських фразеологізмів

Шановні шестикласники, доброго дня! Поглиблюємо  свої знання в галузі фразеології. Для цього опрацюйте матеріал §13-14. Обов'язково повторіть матеріал §12.

Запам'ятайте: весь фразеологізм - це один член речення.

перегляньте презентацію про джерела фразеологізмів:  https://drive.google.com/file/d/1JbqWdpoQ35vkMz2wbgTOpIGL_lYA-Bu-/view?usp=sharing

та перегляньте відео:

Виконайте вправи 93 і 106, а виконану вправу 96 сфотографуйте і відправте на мій номер у VIBER 096 5900 247

7 клас. Майбутній час. Дієвідмінювання дієслів майбутнього часу

 Добрий вечір/день, любі семикласники!!! Продовжуємо опановувати знання про дієслово як частину мови.

Опрацюйте уважно матеріал підручника:  у старому підручнику - параграф 12, с.84-87; у новому - параграф 10, с.70-73.

Перегляньте відео за посиланням: https://youtu.be/_ZEx6984HLU

Виконайте письмово вправи 159,166 (старий); 132,138 (новий),

а фото виконаних вправ 167 (старий); 139 (новий) відправте на VIBER за номером 096 59 00 247

5 клас Українська мова. Незмінні й змінні слова

 Шановні п'ятикласники! Доброго вечора/дня! Вітаю вас на цій сторінці, бажаю вам сил та натхнення, щоб за умов дистанційного навчання, ви все могли зрозуміти і засвоїти!!!

Тема уроку: Незмінні й змінні слова

Прошу опрацюйте уважно матеріал § 12 на с.74-76.

Перегляньте відео:

Виконайте письмово в зошитах вправу 140, а вправу 143 виконайте так, як вимагає умова в підручнику і відправте фото зробленої вправи на мій номер у VIBER 096 59 00 247

11 клас, українська мова

4bnvpv3

Шановні одинадцятикласники, це код від нашого класу на платформі  Klassroom

Поки що заходимо і реєструємося. Повноцінну роботу розпочнемо 03.11.2020. Спробуємо і побачимо, на скільки такий спосіб співпраці буде для зручним.