вівторок, 23 лютого 2021 р.

6 клас. Відмінювання іменників ІІ відміни

 Добрий день, шановні шестикласники! Повторіть матеріал параграфів 28,29. Зосередьте свою увагу на матеріалі параграфа 30 на с. 100-103 (усі правила), письмово виконайте вправи 254, 256, 258.

Уважно перегляньте презентацію, яка допоможе краще засвоїти навчальний матеріал: https://docs.google.com/presentation/d/1FOZPZ_78ql0KzQZui8OAWzN_gLVvgCgTkGVR8Jet5fU/edit?usp=sharing

5 клас. Подвоєння та подовження приголосних звуків

 Шановні п'ятикласники, добрий день. Сьогодні вивчаємо явище подвоєння букв на позначення збігу однакових звуків та подовження м'яких приголосних звуків.

Цей матеріал ви знайдете в підручнику в параграфі  32  на с.166-171. Уважно опрацюйте всі правила на цих сторінках, письмово виконайте вправи 390, 398, 401. Також перегляньте презентацію із поясненням нового матеріалу: https://docs.google.com/presentation/d/1XyGo9e5uGBJ147Uzy_4ySoldxAJJwa4RbDUnYh3G9Is/edit?usp=sharing

пʼятниця, 19 лютого 2021 р.

11 клас. Двокрапка у складному реченні

 Добрий день, шановні одинадцятикласники! Повторюємо вживання коми та крапки з комою у складному реченні. Опрацьовуємо матеріал параграфа 41 на 136-139, письмово виконуємо вправи 3,7. 

Уважно перегляньте презентацію, яка вам допоможе краще опанувати матеріал:

https://docs.google.com/presentation/d/1l3UjeQ-nfCSo7Rq3IuTZ6948yXEyunJQD1gp2G70KUQ/edit?usp=sharing

Гарних успіхів!!!

10 клас. Чергування голосних та приголосних в українській мові

 Добрий день, шановні десятикласники!!! повторіть, будь ласка,  правила вживання апострофа та знака м'якшення, класифікацію звуків.

 Опрацюйте матеріал параграфа 31 у підручнику на с. 97-99, письмово виконайте вправи 2,3,7 цього параграфа.

Уважно перегляньте презентацію:

https://docs.google.com/presentation/d/1SZoJG2bIOUIV2s82eaxaHioulCK123ZQaJpcicHnkw0/edit?usp=sharing

6 клас. Відмінювання іменників І відміни

 Добрий день ,шановні шестикласники! Повторіть, будь ласка, до яких відмін належать які іменники.

Опрацюйте матеріал параграфа 29 на с. 97-99, перегляньте презентацію - пояснення:

https://youtu.be/s3SQjgnamwE

Письмово виконайте вправи 245 (1 завдання), 247, 250.

Бажаю успіху!!!

середа, 17 лютого 2021 р.

7 клас. Розбір дієприслівника як особливої форми дієслова

 Добрий день, шановні семикласники! Повторюємо все вивчене про дієприслівник, вчимося розбирати його як особливу форму дієслова, готуємося до контрольної роботи.

Для цього письмово виконайте вправу 343 на с.161-162 (старий підручник) / вправу 310 на с.143 (новий підручник) за зразком (вкажіть, що це особлива форма дієслова, поставте дієприслівник у початкову форму, визначте, що він означає: спосіб дії чи додаткову дію; вид, яку синтаксичну роль виконує в реченні)

Щоб пригадати необхідне про дієприслівник, продумайте відповіді на запитання на с.170 (стар.) / 146 (нов.) та виконайте завдання презентації:https://docs.google.com/presentation/d/13iy0EYzm8qCjjMq36qPX6S98vV4QjOJgwqbrLDOU_A4/edit?usp=sharing

5 клас. Правила вживання апострофа

 Добрий день, шановні п'ятикласники! Повторіть, будь ласка, правила вживання знака м'якшення і переходьте до правил вживання апострофа.

Для цього орацюйте матеріал параграфа 31 на с.162-164 і виконайте письмово вправи 371,372.

Перегляньте уважно презентацію. Це значно полегшить вам роботу над вивченням нового матеріалу

https://docs.google.com/presentation/d/1k0ABVzLtv3-JEEZtxQtH4FmM8CnJ63bufM3OR2SoqNI/edit?usp=sharing

четвер, 11 лютого 2021 р.

11 клас. Кома в складному реченні

 Шановні одинадцятикласники, продовжуємо роботу над узагальненням матеріалу про пунктуаційні норми.

Переглянувши презентацію, пригадайте, які речення називають складними, які є їх види:

https://docs.google.com/presentation/d/1-650Ay8umscRK3hQxUTa0NIpT0tZuyyPipCxRgEn0g8/edit?usp=sharing

Опрацюйте матеріал параграфа 40 на с.130-131, письмово виконайте вправи3,7

Для виконання вправи 3 пригадайте, як будуються схеми до складних речень. Не забудьте, щоб не заплутатися в складних реченнях, треба точно визначити граматичні основи (підмет і присудок) і другорядні члени речення.


Бажаю успіхів!!!

6 клас. Поділ іменників на групи

 Шановні шестикласники, уважно опрацюйте ще раз матеріал минулого уроку. 

Запам'ятайте, що відміни і відмінки - це різні речі!!! 

Крім того, іменники І і ІІ відміни за кінцевим приголосним основи діляться на групи: тверду, м'яку і мішану.  Цей матеріал є у підручнику на с.95-96 параграфа 28. Опрацювавши його та уважно переглянувши презенцію, виконайте письмово вправу 239 та ту, що міститься нижче.

https://docs.google.com/presentation/d/13QhrNGZyB-ARnyLyGKpFObccjiz9Z_fGqLvCUX8h8ac/edit?usp=sharing

Знайдіть у тексті іменники та визначте їх відміну і групу, де можливо

Наш улюблений парк з усіх боків оточений водою. Він знаходиться на острові, який утворила річка, що протікає містом. Щоб потрапити на той острів, треба перейти через невеликий затишний міст. І ти опиняєшся у дивному парку, а точніше, гідропарку. Після будь-якої зливи  в ньому не побачиш жодної калюжі: піщаний ґрунт швидко усмоктує вологу. Трава вже посохла, стирчать лише тверді стебла, вони вже не зелені. Теля, яке вивели пастися, уже не поласує смачною травою. Мати попросила мене, аби я нарвала жовтих квіточок, але де ж вони? Осінь перетворила їх на білі грудочки. Та ніч у цьому парку все ж таки неймовірно гарна. Чарує своєю загадковістю.


середа, 10 лютого 2021 р.

7 клас. Не з дієприслівниками

 Шановні семикласники,  продовжуємо роботу над вивченням дієприслівника.

Щоб опанувати новий матеріал, повторіть, будь ласка, правила написання не з дієсловами, а потім опрацюйте матеріал параграфа 30 (стар.)/ 28 (нов.) у підручниках 

і виконайте вправи 353, 358 (у стар.)/ 313,318 (у нов.) підручниках.

Перегляд презентації допоможе краще засвоїти новий матеріал:https://docs.google.com/presentation/d/1ZFenRoKMa674l7eqtJIFBz04O07melIpqG7ht2UZiRg/edit?usp=sharing

6 клас. Поділ іменників на відміни

 Шановні шестикласники, продовжуємо вивчати іменник.

Крім того, що іменники змінюються за відмінками, майже кожен з них належить до певної відміни.

Пегляньте уважно презентацію:

https://docs.google.com/presentation/d/1WYf58aGD_S5NT1ptu_4W3bnB4Q-3LQzTucf8utFOHV8/edit?usp=sharing

Опрацюйте матеріал підручника параграфа 28 с.93-94,  виконайте письмово вправу 236

Визначте відміну поданих іменників (письмово):

тінь, олівець, вода, ворота, піч, дощ, ліжник, гордість, палка, лекція, телеграф, поїзд, м'яч, любов, школа, інститут, розвиток, цимбали, окуляри, шахи, канікули, сметана, магазин, буряк, бур'ян, край, вість, дівча, сирота, плече, друкарня, сім'я, слухач, каша, темп, сир, папір, коло, писар, проводир, бабище, гіпюр, полум'я.

5 клас. Правила вживання знака м'якшення

Шановні п'ятикласники, у початкових класах ви вже вчили правила вживання знака м'якшення, тому ця тема не буде для вас зовсім новою, але від цього вона не стає менш важливою.
Опрацюйте матеріал параграфа 30, вивчіть зміст таблиць на с.157,159,160. Письмово виконайте вправи 364,366 в класній роботі, 367 - у домашній роботі.
Перегляньте презентацію, завдання в ній виконуйте усно.
Бажаю успіхів!!!