11 клас. Варіанти граматичного зв'язку підмета й присудка

  Доброго дня, шановні одинадцятикласники.

Продовжуємо вивчати синтаксичні норми української мови.

Для цього опрацюйте матеріал підручника: параграф 24, вивчіть правила, письмово виконайте вправи 2,3, 4 цього параграфа, а також перегляньте пояснення:

15.03. 2022. 7 клас. Написання прислівникових словосполучень типу: раз у раз, з дня на день. Переглянути відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=1051Y14OdOg Виконати два завдання: Знявши риски, прислівники, що їх пишемо разом, та прислівникові сполуки, які пишемо окремо, запишіть у дві колонки. Перевірте себе за словником. У/досвіта, до/речі, без/наміру, раз/у/раз, з/дня/на/день, тим/часово, рік/у/рік, що/тижня, з/розгону, на/диво, на/самоті, по/суті, у/плав, час/ від/часу, від/ранку/до/вечора, через/силу, стрім/голов, за/рахунок, по/ всюди, у/тричі, з/давніх/давен. Спишіть, вставляючи пропущені літери та знімаючи риски. Прислівникові сполуки підкресліть. Поясніть розділові знаки в реченні з прямою мовою. 1. Я рибу на річці ловлю день/при/дні (Є. Гуцало). 2. Серденьком б’ється дж..рельце цілюще, з ним ро..мовляю один/на/один (М. Осадчий). 3. Я був самотній, сам/на/сам з своєю самотою (Ю. Рибчинський). 4. А дід мою дослухав казку і виявив серде..ну ласку: «За те, що гарна казка ця, на/вибір вирвіть кавунця» (Д. Білоус). 5. Глечик день/у/день не/надщерблюєт..ся, а ро..биваєт..ся од/разу (Нар. тв.).

  Добрий день, любі семикласники!!! Продовжуємо опановувати знання про дієприкметник як особливу форму дієслова.

Опрацюйте уважно матеріал підручника:  у старому підручнику - параграф 21, с.126-129; у новому - параграф 20, с.107-110.

Перегляньте відео за посиланням: 

Виконайте письмово вправи 156,257 (старий); 229,230 (новий).

15.03. 2022.  7 клас. Написання прислівникових  словосполучень типу: раз у раз, з дня на день. 

 Переглянути відеоурок:  https://www.youtube.com/watch?v=1051Y14OdOg  та виконати завдання. 

 Виконати два завдання:

1. Знявши риски, прислівники, що їх пишемо разом, та прислівникові сполуки, які пишемо окремо, запишіть у дві колонки. Перевірте себе за словником. 

 У/досвіта, до/речі, без/наміру, раз/у/раз, з/дня/на/день, тим/часово, рік/у/рік, що/тижня, з/розгону, на/диво, на/самоті, по/суті, у/плав, час/ від/часу, від/ранку/до/вечора, через/силу, стрім/голов, за/рахунок, по/ всюди, у/тричі, з/давніх/давен.  

2.Спишіть, вставляючи пропущені літери та знімаючи риски. Прислівникові сполуки підкресліть. Поясніть розділові знаки в реченні з прямою мовою. 

 1. Я рибу на річці ловлю день/при/дні (Є. Гуцало). 2. Серденьком б’ється дж..рельце цілюще, з ним ро..мовляю один/на/один (М. Осадчий). 3. Я був самотній, сам/на/сам з своєю самотою (Ю. Рибчинський). 4. А дід мою дослухав казку і виявив серде..ну ласку: «За те, що гарна казка ця, на/вибір вирвіть кавунця» (Д. Білоус). 5. Глечик день/у/день не/надщерблюєт..ся, а ро..биваєт..ся од/разу (Нар. тв.).

5 клас. Уподібнення приголосних звуків

 Добрий день, шановні п'ятикласники. 

Для того, щоб опрацювати тему,  уважно прочитайте та вивчіть правила  на с.117 параграфа 22, виконайте письмо вправи 241,242

 Для кращого розуміння перегляньте пояснення:

7 клас. Дієприкметник як особлива форма дієслова

 Добрий день, шановні семикласники!!! Розпочинаємо роботу над вивченням дієприкметника як особливої форми дієслова.

Перегляньте дуже гарне пояснення нового матеріалу: 

Опрацюйте матеріал та виконайте завдання у новому підручнику: параграф 17, вправи 191, 192;       у старому: параграф 18, вправи 223,224.

5 клас. Основні правила переносу.

Добрий день, шановні п'ятикласники. 

Для того, щоб опрацювати тему,  уважно прочитайте та вивчіть правила в таблиці на с.106, 207 параграфа 19, виконайте письмо вправи 214,215

 Для кращого розуміння перегляньте пояснення:

6 клас. Словотвірний розбір слова (тренувальні вправи)

 Добрий день, шановні шестикласники. 

Уважно перегляньте пояснення, запишіть зразок розбору слова "рідненька", розгляньте зразок письмового розбору на с.60 і виконайте письмово вправу 146

6 клас. Основні способи словотворення

  Добрий день, шановні шестикласники. 

Уважно перегляньте пояснення, виконайте усі завдання письмово, крім тестів, які пропонуються у відео.

5 КЛАС. Приголосні тверді й м'які, дзвінкі й глухі

 Добрий день, шановні п'ятикласники. 

Для того, щоб опрацювати тему,  уважно прочитайте правила та визначення параграфа 16 виконайте письмо вправи 190, 192.

 Перегляньте пояснення та виконайте письмово вправу 1, яку пропонують у відео:

5 клас. Голосні й приголосні звуки

 Добрий день, шановні п'ятикласники. 

Сьогодні опрацьовуємо тему "Голосні й приголосні звуки". Уважно прочитайте правила та визначення параграфа 13.

 Перегляньте пояснення та виконайте письмово вправи, які пропонуються у відео: