5 клас. Узагальнення з теми "Групи слів за значенням"

 Добрий день, шановні п'ятикласники. 

Сьогодні повторюємо синоніми, антоніми, омоніми й пароніми.

Виконуємо завдання в зошитах письмово. Роботи перевірю, коли зберу зошити (понеділок-вівторок) 

1 завдання. Утворити синонімічний ряд до слова говорити. 

2 завдання. Відгадати загадки, виписати антоніми.

1.     Білі мухи налетіли, чорну землю густо вкрили. 

2.     Влітку наїдається, а взимку висипається. 

3.     Вдень по небу гуля, а вночі спочиває.

3 завдання. Лінгвістична задача.(Робота з тлумачним словником.)

Якось на гуртку образотворчого мистецтва вчитель загадав дітям

 намалювати з пам’яті предмети: учням першого ряду – лисичку; другого – косу; третього – лавку. Стежачи за роботою, виявив, що діти малюють різні предмети. Чому так трапилося?Скільки було членів гуртка, якщо кожен з них намалював своє. Що, зрештою, вони намалювали?

4 завдання.

Дібрати до  слів слова-пароніми: 

управа - 

гривна-

корисний-

банка-