Шановні семикласники, продовжуємо роботу над вивченням дієприслівника.
Щоб опанувати новий матеріал, повторіть, будь ласка, правила написання не з дієсловами, а потім опрацюйте матеріал параграфа 30 (стар.)/ 28 (нов.) у підручниках
і виконайте вправи 353, 358 (у стар.)/ 313,318 (у нов.) підручниках.
Перегляд презентації допоможе краще засвоїти новий матеріал:https://docs.google.com/presentation/d/1ZFenRoKMa674l7eqtJIFBz04O07melIpqG7ht2UZiRg/edit?usp=sharing
Шановні шестикласники, продовжуємо вивчати іменник.
Крім того, що іменники змінюються за відмінками, майже кожен з них належить до певної відміни.
Пегляньте уважно презентацію:
https://docs.google.com/presentation/d/1WYf58aGD_S5NT1ptu_4W3bnB4Q-3LQzTucf8utFOHV8/edit?usp=sharing
Опрацюйте матеріал підручника параграфа 28 с.93-94, виконайте письмово вправу 236
Визначте відміну поданих іменників (письмово):
тінь, олівець, вода, ворота, піч, дощ, ліжник, гордість, палка, лекція, телеграф, поїзд, м'яч, любов, школа, інститут, розвиток, цимбали, окуляри, шахи, канікули, сметана, магазин, буряк, бур'ян, край, вість, дівча, сирота, плече, друкарня, сім'я, слухач, каша, темп, сир, папір, коло, писар, проводир, бабище, гіпюр, полум'я.
Добрий день, шановні семикласники! Продовжуємо вивчати дієприслівник як особливу форму дієслова.
Для цього уважно перегляньте презентацію:
https://docs.google.com/presentation/d/1ELx2r_MvPu_dhkmSRgEfweLrefDf7K-5ZBuc9HUV43k/edit?usp=sharing
Опрацюйте матеріал підручника: у старому - параграф 29, у новому - параграф 27
Письмово виконайте вправи 342 (стар.) та 309 (нов.). Фото вправ 337 (стар.) / 305 (нов.) і вправ 9 та 10 слайдів перешліть на мій номер у вайбер. Бажаю гарного дня!!!
Добрий день, шестикласники. Пропоную опрацювати цю дуже важливу тему і вивчити правила параграфа 24 та презентації:
https://docs.google.com/presentation/d/1ngevgqQB6DMdZ29xYs8-8vOCyluj0DBHry5F9Zq44tk/edit?usp=sharing
Письмово виконайте вправу 202, а фото виконаної вправи 205 (1 і 2 завдання письмово) перешліть на мій номер у вайбері. Бажаю гарного дня!!!
Добрий день, шановні одинадцятикласники, опрацьовуємо матеріал презентації з визначеної теми, параграфа 33. Письмово виконуємо вправу 3, а фото виконаної вправи 7 пересилаємо на мій номер у вайбер. У сьомій вправі не лише вставляємо пропущені розділові знаки, а й виконуємо синтаксичний розбір речень.
https://docs.google.com/presentation/d/1BR_8dEERSD3WjvKq3ecBNYfY0yMwjj5X7HF_QTLJqos/edit?usp=sharing
Гарного дня!!!
Шановні шестикласники, ми продовжуємо вивчати іменник як частину мови.
Пригадайте основні відомості про іменник, виконавши наступну вправу
«Незакінчене речення»
